Schriftliche Abschlussprüfung 2002 -Fachoberschule-
Fach: M a t h e m a t i k
-Agrarwirtschaft, Ernährung und Hauswirtschaft, Gestaltung, Sozialwesen-
Pflichtaufgaben:
25BE 1 Die
Gleichung
beschreibt eine
Funktion.
Ihr
Graph werde mit
bezeichnet.
(02) 1.1 Berechnen Sie die Schnittstellen von K mit den Koordinatenachsen!
(02) 1.2 Geben Sie das Verhalten der Funktion im Unendlichen an!
(08) 1.3 Berechnen Sie den Extrempunkt ! Weisen Sie die Art des Extremums nach!
(03) 1.4 Berechnen Sie den Wendepunkt ! (Kein Nachweis erforderlich!)
(02) 1.5 Weisen
Sie nach, dass
eine
Stammfunktion der
Funktion
ist!
(02) 1.6
Zeichnen Sie den Graph
der
Funktion
im Intervall [ -5; 2 ] !
(02) 1.7
Berechnen Sie die Fläche zwischen dem Graph
und
der x-Achse im
Intervall [ -4; 1 ] !
(04) 1.8 Die
Gleichung
beschreibt eine
Schar von Funktionen
.
Berechnen Sie den Extrempunkt dieser
Funktionen
und
geben Sie
seine Koordinaten in Abhängigkeit von a an!
Weisen Sie die Art des Extremums nach!
Überprüfen Sie mit diesem Ergebnis die Koordinaten des Extrempunktes
in 1.3 !
10BE
2
Gegeben sind die Matrizen: A =
und
B
= ![]()
Lösen Sie die folgende Matrizengleichung :
![]()
Schriftliche Abschlussprüfung 2002 -Fachoberschule-
Fach: M a t h e m a t i k
-Agrarwirtschaft, Ernährung und Hauswirtschaft, Gestaltung, Sozialwesen-
Von diesen Aufgaben ist eine auszuwählen und zu lösen. Bei Bearbeitung beider Aufgaben wird die Lösung gewertet, für die die höhere Punktzahl erreicht wurde.
15BE 3 Eine Querschnittsfläche hat die Form eines Rechtecks mit aufgesetztem
Halbkreis.
Ihr Umfang betrage 12m.
(02) 3.1 Fertigen Sie eine Skizze an!
(13) 3.2 Ermitteln Sie nun durch Rechnung den Radius r und die Gesamthöhe h
. für den Fall, dass die Querschnittsfläche maximal ist!
Der Nachweis des Extremums ist erforderlich.
15BE 4 Von zwei FOS-Klassen wurde eine Übersicht zur Entfernung der Schüler
zwischen Wohn- und Schulort angefertigt.
Daraus entstand folgende Verteilung:
Anzahl der Schüler Entfernung in km
5 [ 0,2 - 1 [
6 [ 1 - 4 [
10 [ 4 - 8 [
12 [ 8 - 12 [
17 [ 12 - 16 [
7 [ 16 - 20 [
3 [ 20 - 26 ]
(04) 4.1
Ermitteln Sie die relativen Häufigkeiten
zu
dieser
Übersicht und stel-
len Sie die Ergebnisse graphisch in Form eines Polygonzuges über die
Klassenmitten dar!
(09) 4.2
Berechnen Sie das gewogene arithmetische
Mittel
der
Verteilung,
die mittlere quadratische Abweichung (Varianz)
und
die
Standardab-
weichung s !
(02) 4.3 Wie hoch ist der prozentuale Anteil der Schüler, deren Entfernung
Wohnort – Schule im Intervall von [ 8; 16 [ liegt?